Петровой Е.Н., старшим мастером производственного обучения, был проведен семинар для молодых специалистов-мастеров производственного обучения. Елена Николаевна пояснила, что методика профессионального обучения (МПО) как учебная дисциплина готовит педагога к работе в системе среднего профессионального образования (СПО).

Целью методики профессионального обучения как учебной дисциплины выступает формирование у обучающихся знаний, умений, навыков (ЗУН), способов профессиональной деятельности педагога в области анализа и проектирования инструментов и механизмов взаимосвязанной деятельности педагога и обучающихся. Объект изучения дисциплины – содержание теоретических и методических положений о проектировании содержательного блока учебного процесса по предметам профессионального цикла, осуществления учебного процесса в образовательных организациях. Предмет – факторы повышения эффективности процесса обучения. Елена Николаевна, напомнила, что ФГОС – основной документ, система основных параметров, которые применяются в качестве государственной нормы образования, отражающие образовательные идеалы и учитывающие возможности реальной личности. Образовательные программы – документы, определяющие содержание образования всех уровней и направленности. К профессиональным относятся программы среднего, высшего и послевузовского профессионального образования. Методика преподавания инструктажей на уроках производственного обучения Инструктаж – вид объяснения и предъявления задания преподавателем в ходе производственного обучения. Включает элементы беседы, показ приемов работы, порядка действий, демонстрацию предметов труда, технологических процессов, а также продуктов труда (готовых изделий, деталей), наглядных пособий.